近日，河北大学电子信息工程学院承办的为期10天的马来西亚教师“中文+自动化”专题培训圆满完成。该代表团由来自马来西亚5所工程技术类骨干高校的13名教师组成。本次培训是落实“中文+职业技能”教育区域发展中心（马来西亚）建设的重要举措，也是学校推进中马教育合作、深化国际交流的重要实践。此前，中国教育部中外语言交流合作中心、马来西亚彭亨阿苏丹阿都拉大学与河北大学三方签约，共同推进“中文+职业技能”教育模式建设，旨在促进中文教育与职业技能教育深度融合，服务区域产业发展和人才培养需求。

本次培训依托电子信息工程学院自动化学科专业优势，围绕“中文+自动化”主题，开设了自动控制原理、PLC原理及应用、传感器原理及应用、单片机原理及应用等专业课程。培训突出实践导向，通过案例分享、实验操作、现场观摩等形式，帮助马来西亚教师学习自动化类主干课程基本内容、课程体系和教学组织方式。

培训期间，学院教师结合课程建设和教学改革经验，与马来西亚教师围绕项目式教学、课堂互动设计、实验任务安排和学生实践能力培养等内容进行了深入交流。双方就如何激发学生学习兴趣、如何促进理论教学与工程实践融合、如何开展面向应用的教学活动等问题进行了讨论，取得了良好效果。

培训期间，马来西亚教师还参观了学院实验中心，实地了解自动化控制、智能检测、嵌入式应用、机器人与生产线控制等方向的实验平台，以及学生创新实践基地建设，进一步加深了对学院实践教学和工程能力培养模式的认识。

此外，学院组织马来西亚教师赴长城汽车、飞凌嵌入式两个自动化专业实习基地参观交流。通过实地了解企业生产流程、工程应用场景和技术研发平台，来访教师对自动化专业实践教学、产教融合和校企协同育人模式有了更加深入的认识。

培训期间，学院还组织了马来西亚教师走进河北大学电子信息与智能制造科普教育基地，开展醒狮电子挂件制作体验。教师们在动手实践中完成电路连接、焊接与调试，感受电子技术与中国传统文化融合的魅力。

此次培训内容充实、形式多样、交流深入，得到了马来西亚教师的盛赞。来访教师表示，通过培训不仅学习了自动化相关课程的专业知识和教学方法，也进一步了解了河北大学电子信息工程学院在工程教育、实验教学和科普育人方面的建设成果。

本次“中文+自动化”培训的圆满完成，充分体现了我院服务学校国际化办学、推动中外教育交流合作的责任担当，同时彰显了我院工程教育卓越实力。学院将以此次培训为契机，继续发挥学科专业优势，积极参与“中文+职业技能”教育合作，不断拓展国际交流渠道，为推动中马教育合作和职业技能人才培养贡献力量。