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研究生招生工作
添加时间 2012/3/10  浏览次数 2951 次



19985月经国务院学位委员会第16次全体会议批准“通信与信息系统专业”获得硕士学位授予权。1999年开始招生。该专业可接受在职人员以同等学力申请硕士学位权。

20006月经国务院学位委员会第17次全体会议批准,“检测技术与自动化装置  微电子学与固体电子学专业 获得硕士学位授予权,2002年开始招生。

近几年,我院又先后开设了“电路与系统 、“控制理论与控制工程 两个硕士学位点。至今,我院一共有五个硕士学位点,同时,新的硕士学位点、博士学位点建设也在有条不紊的开展中。

2006年起,我院开始面向全国招收在职人员攻读工程硕士专业学位,我院在电子与通信工程、集成电路工程、控制工程领域开展工程硕士培养工作,工程硕士报名招生工作于每年6月开始。

 

通信与信息系统专业硕士学位研究生培养方案

一、学科专业简介

通信与信息系统硕士学位授权点于1998年批准建立,1999年开始招生,是河北省第一个通信方向的硕士点。多年来学位点一直注重本学科的理论研究和专业建设在数字通信技术、图像工程、信号处理等研究领域开展了卓有成效的研究工作,建立起了一支学术水平高、科研能力强、梯队合理的导师队伍,承担了省、市科研课题10余项,在国内外核心刊物发表论文300多篇。研究方向的设立适应通信与信息系统领域发展的趋势,设置的数字通信技术、图像工程、信号处理等研究方向即具有广泛的发展前景,又具有很强的实用性。

二、培养目标

1.培养的学生应全面、准确地掌握马克思主义的基本理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。

2.掌握通信与信息系统学科的系统理论知识和基本实验技能,了解本领域的研究动态,具备较高科学文化素养,还应在某个方向上有系统和深入的专门知识与工程实践能力,具有独立从事科研工作的能力,可胜任科研单位、产业部门或高等教育院校的科研开发、教学和管理工作。

3.掌握一门外国语。要求能较熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写译能力和基本的听、说能力。

4.身心健康。

三、研究方向

1、数字通信技术

现代通信技术目前正朝着数字化方向发展,数字通信具有抗干扰能力强、通信质量好的特点,在当今数字化和信息化社会有着广泛的应用。本研究方向主要从事数字通信技术的研究工作,包括信道编译码技术、数字程控交换技术、数字复接技术、电力载波通信、直序扩频通信等各个方面。

2、图象工程

随着电子技术和计算机技术的发展,图形和图像处理技术已经在各行各业得到了很多的应用。本研究方向主要从事图像处理和分析的研究工作,包括医学图像处理和分析、数字视频监控、计算机视觉、多媒体通信等方面。

3、信号处理

信号处理是利用计算机技术、DSP技术、FPGA技术等完成对各种信号或信息进行分析和处理的理论研究和实际应用为目标,可广泛应用于通信、测控、仪器仪表等领域。本研究方向主要从事信号与信息处理方面的研究工作,包括自适应信号处理、信号采集、频谱分析、高精度信号测量等方面。

四、学习年限

全日制攻读硕士学位的学习年限为3年,达到要求的优秀研究生可以提前1年毕业,非全日制攻读硕士学位的学习年限不超过4年。

五、课程设置

本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末结束。必须修满25学分,但不超过28学分。其中学位课程为1315学分,必修环节为4学分,选修课为89学分。

本专业共设置12门课程,其中,公共课4门,基础理论课2门,专业课 2门,选修课 4门。

对于培养方案内确定的课程,应另行编写课程教学大纲。主要包括教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。

课程考试可以采用口试、笔试或写读书报告、论文的形式,但应有一定数量的笔试。考试成绩按百分成绩评定。

学位课不及格但在45分以上,允许补考一次,45分以下必须重修。

一学期有两门学位课程考试不及格,或一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格者,应予退学。选修课不及格应重修或经导师(或导师小组)同意后改修。

学生所有考试试卷由学院保存至少4年。

六、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。关于学位论文工作的具体要求如下:

1、硕士学位论文时间应不少于一年(从开题报告到全面完成)。

2、硕士学位论文应在导师指导下由硕士生独立完成。

3、硕士学位论文应选择有重要应用价值的课题,要有新见解。

4、选定研究课题后学生应在阅读文献资料和调研的基础上,完成开题报告。有关开题报告的具体要求参见《河北大学关于硕士研究生学位论文开提报告的要求》。选题与开题报告经由学院组织的导师小组审议批准后送校研究生院备案。

5、硕士研究生在校期间应参与一定的学术活动,具体要求参见《河北大学研究生开展学术活动的有关规定(试行稿)》。

6、硕士研究生攻读学位期间至少有一篇与申请学位专业相关的学术论文在省级及以上刊物上发表。

七、培养方式及方法

1、硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制,导师指导与集体培养相结合。

2、硕士生入学后四个月内进行师生双向选择,确定导师,制定培养计划,导师负责主要培养工作。

3、入学后第一至三学期完成学位课程和部分选修课程的学习,第四学期在导师指导下,准备毕业论文的选题和作开题报告。选题和开题报告经指导小组评议通过后进入学位论文阶段。

4、学位课程以讲授为主,辅以自学和实验,选修课程则采用各种方式,如课堂讲授,自学,课堂讨论,由学生作专题报告等,并要求学生参加各种学术活动,阅读有关专业文献。

5、学分要求:不少于26学分。

 

检测技术与自动化装置专业硕士学位研究生培养方案

 

一、培养目标

1、使学生全面、准确的掌握马克思主义的基本理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵纪守法,品性端正。

2、要求学生在本门学科上掌握坚实宽厚的基础理论和系统的专业知识,具有独立从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

3、至少掌握一门外国语。第一外国语要求较熟练的阅读本专业外文资料,一定的写译能力和基本的听、说能力。

4、身心健康。

二、研究方向

目前,检测技术与自动化装置专业主要设有以下几个专业方向:

1、并联机构系统的测控理论与技术开发:新型并联机构式关节力传感器设计理论与在智能机器人中的应用技术以及冷轧机的板形厚计算机控制技术研究。

2、集散控制系统的应用研究:集散控制系统主要包括系统组态、网络通信和控制算法等。本方向主要研究集散系统的网络通信问题和系统组态问题,包括通信的可靠性、实时性等。

3、计算机测控系统:光电检测、数据采集与处理、光、机、电一体化测控系统、分析检测仪器、传感器应用技术、电力系统遥控遥测。

三、学制

全日制攻读硕士学位的学习年限一般为23年,非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。

四、课程设置

硕士研究生的课程分为学位课程,必修环节,选修课,补修课。硕士研究生必须修满25学分,但不超过28学分。其中学位课程为1315学分,必修环节为4学分,选修课为89学分。

(1)  学位课程

科学社会主义理论与实践 36学时 2学分

自然辨证法 54学时 2学分

第一外语基础外语 144学时 2学分

专业外语 40学时 1学分

基础理论课 12 34学分

专业课 12 34学分

基础理论课和专业课每门不超过54学时

(2)  必修环节

开题报告 1学分

学术活动 2学分

学科综合考试 1学分

学科综合考试应在开题报告之前两周举行。考试可采用笔试、口试或相结合的办法。

考试应由35位本学科及相关学科的教授、副教授(或相当职称者)组成的考试委员会主持。

选修课(89学分,选修课一般每20学时1学分)

第二外语 144学时 2学分

计算机 108学时 2学分

(讲授与上机各54学时)

跨二级学科(或跨一级学科)的课程

本专业限定范围的课程

补修课

同等学力硕士生或跨学科跨专业硕士研究生一般应补修有关课程。补修课程只记成绩,不记学分。

五、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题的主要环节。

1)硕士学位论文时间应不少于一年(从开题报告到全面完成)。

2)硕士学位论文应在导师指导下由硕士生独立完成。

3)硕士学位论文应选择有重要应用价值的课题,要有新见解。

培养方案应对学位论文工作的全过程,如开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节和要求做出具体规定,切实保证学位论文的质量。

4开题报告的具体要求参见《河北大学关于硕士研究生学位论文开题报告的要求》。

5学术活动的具体要求参见《河北大学研究生开展学术活动的有关规定(试行稿)》。

6发表论文要求参见《河北大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求》。

六、培养方式与方法

硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制,导师指导与集体培养相结合。实行导师和学生双向选择制为研究生初选指导教师(具体选择方式由各学院、中心制定),充分发挥学科的综合优势和学术群体作用,每位导师每届指导学生原则上不超过3名,新增导师首次招生原则上指导12名学生。

鼓励相关和相近学科之间联合培养硕士研究生。

坚决杜绝一门课程多位教师重复开课和导师包揽其所指导研究生的所有专业课程的现象。原则上每位导师对一届学生开设课程不能超过三门。

特殊情况由各学院分学位评定委员会研究,报研究生处批准。

 

 

微电子学与固体电子学专业硕士学位研究生培养方案

 

一、培养目标

本专业旨在培养能从事半导体与微电子技术领域内的工作,具有高素质、高水平和强科研能力的高级专门人才。

学生在本专业的学习过程中,应努力掌握马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。牢固树立无产阶级的人生观、世界观,道德观与价值观。热爱社会主义祖国,积极为社会主义建设服务。做到品行端正,道德规范,遵纪守法,服从国家利益。

学生通过本专业的学习,应具有良好的专业素质和严谨的科研作风。在本学科领域内具有坚实的理论基础和较宽的专业口径。了解本学科的发展方向以及国际学术前沿动态,能独立从事科学研究、教学活动、应用开发以及一定的业务与行政管理工作。能熟练掌握一门外国语,具有健康的体魄,成为发展我国科学技术和现代化建设的栋梁之才。

二、研究方向

微电子技术是发展电子信息科学技术的基础,在经济建设、科技进步与社会发展中具有重大深远的意义。21世纪微电子技术将与精密机械加工技术、系统集成技术、生物技术、光电子技术、材料技术与纳米技术相结合,产生了许多的新兴交叉学科。

本专业具有结构合理的学术梯队,相对稳定的研究方向和较好的科研基础等培养研究生的条件。目前本专业共有三个稳定的研究方向,即光电信息材料物理与技术,集成电路设计与器件特性模拟和固体发光材料与显示器件等。目前,这些研究均在国内处于领先地位,对发展以计算机技术和通信技术为主的信息科学技术和国防高科技具有重要意义。

1.研究领域

(1)光电信息材料物理与技术

光电信息材料物理与工艺技术是凝聚态物理、材料科学和信息技术领域中最受关注的应用基础性研究方向之一,旨在研究各类以半导体为主的信息材料的制备工艺、结构特征、力学性能、物理性质、光学性质以及在各类固态电子器件与工业技术中的应用。

本专业方向的研究内容包括以下三个方面:(1)硅基低维材料(nc-Si:H膜、Si纳米微粒、纳米团簇、超硬材料、磁性纳米技术的制备方法及其生长机理。(2)上述各类材料的结构特征、力学性能、表面改性、电子输运、掺杂特性、敏感性能及发光特性的理论与实验研究。(3)上述各类材料在各种新型固态电子器件与工业技术中的研制、开发与应用,如高灵敏度传感器、大功率耐高温器件和量子功能器件以及铁电薄膜存储器件等。

(2)发光材料与显示器件的研究

针对信息显示对发光器件的多色化、高亮度、长寿命要求,通过优化选择发光中心掺杂元素与电子陷阱掺杂元素、反应气氛实时动态控制、晶体生长过程精细设计、水解CVD反应在发光微晶表面生成金属氧化物薄膜等,制备高性能电致发光和光致发光材料。同时,研究发光地名标志产品和交通、运输行业的标志产品的规模化的生产技术,为实现器件的行业性推广奠定基础。发光地名标牌已被GB17733.1《地名标牌 城乡》强制性国家标准采用,民政部等四部委联合发文,将用五年的时间在全国668个城市推广。设施农业专用光源的研究,主要针对农作物对不同光波段的选择性吸收,研制发光效率高、长寿命、宽光谱的粉体发光材料。

(3)集成电路设计与器件特性模拟

固态微波电子器件及其集成电路,如微波半导体器件、低温半导体器件、异质结半导体器件以及微波半导体集成电路等,是微电子学与固体电子学领域中重要的研究方向之一。各类高性能和高可靠性的固态微电子器件的设计与制造,对发展以计算机技术和通信技术为主的信息科学技术和国防高新科技具有重要现实意义。本专业方向的研究内容主要包括以下几个方面:(1)各类微波半导体器件及其集成路的设计、开发与研制。(2)上述固态微电子器件的工作特性分析、性能测试及高可靠性研究。(3)低温半导体器件与异质结器件的特性参数和输运机理的理论与实验研究及计算机模拟等。

三、学习年限

本专业的学习年限一般为三年。在职硕士研究生的学习年限可适当延长,其延长时间一般不超过一年。

四、课程设置

本专业方向课程设置的指导思想是,应具有坚实的理论基础,较宽的专业口径和崭新的科学前沿。学生通过这些课程的学习,既能从事半导体与微电子技术领域的创新性理论研究,又能承担相应的教学工作,同时也能进行该领域内应用型科技开发等。其具体课程设置见附表1

五、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生的创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题的主要工作环节。

本专业论文共包括两个部分,即科研论文和学位论文。科研论文是学生在学习期间通过导师指导,或独立完成,或与他人合作完成的在专业刊物上正式发表的学术论文。学位论文是学生申请硕士学位的论文,该论文要在导师指导下独立完成。论文写作开始之前通过调研、实验及阅读有关文献写出开题报告,并经导师组审核同意后方可开始进行。论文完成后经指导教师同意,按学校规定程序进行评审,评审通过后方可进行论文答辩。撰写学位论文时可以参考或借用科研论文中属于自己的研究内容部分。学位论文格式及论文答辩程序按学校有关规定执行。

 

六、培养方式与方法

硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制,导师指导与集体培养相结合,其具体方案是采用理论教学、实验教学和科学研究相结合的方法。理论教学包括课堂教学、专题讨论、论文选读等几个方面。通过学习可使学生掌握本专业的基础理论与专业知识,为今后的科学研究打下良好基础。实验教学是通过某些必要的实验而掌握本专业的一些专门知识,以提高实验技能,为今后独立从事科学研究打下坚实基础。科学研究主要包括开设新实验、论文写作及教学实践等方面。通过这些环节使学生掌握科学研究的方法与技能,具有独立进行科学研究,科学实验和教学工作的能力。

本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同提高”的原则,为培养面向21世纪的高层次人才,我们还将开展与有关科研单位与高校联合培养研究生的办法,如信息产业部电子13所和中国科学院半导体研究所等。这样既可以扩大我们的学术影响,又可以相互加强学术交流与科研合作。

 

 

电路与系统专业硕士学位研究生培养方案

 

一、学科专业简介

电路与系统专业是2006年经河北省学位委员会批准建立的硕士学位授权点。本专业依托电子信息工程学院的微电子学与固体电子学硕士学位点,电子科学与技术和电子信息工程等本科专业,研究方向在原有的基础上进行了扩展。本专业导师组在电路与器件的仿真研究方面形成了较鲜明的特色,在国内外核心刊物发表论文100多篇。研究方向的设立适应电路与系统领域发展的趋势,设置集成电路设计,电子设计自动化等研究方向即具有广泛的发展前景,又具有很强的实用性。

二、培养目标

1.培养的学生应全面、准确地掌握马克思主义的基本理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。

2.掌握电路与系统学科的系统理论知识和基本实验技能,了解本领域的研究动态,具备较高科学文化素养,还应在某个方向上有系统和深入的专门知识与工程实践能力,具有独立从事科研工作的能力,可胜任科研单位、产业部门或高等教育院校的科研开发、教学和管理工作。

3.掌握一门外国语。要求能较熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写译能力和基本的听、说能力。

4.身心健康。

 

三、研究方向

1、大规模集成电路设计及EDA技术

本方向着重大规模集成电路及系统分析和设计的研究。用硬件描述语言和EDA技术进行数字系统的高层次分析及综合,模拟系统及模拟数字混合系统的优化设计研究,大规模集成电路的物理层次设计及分析,包括深亚微米CMOS电路特性及优化研究,低压、低功耗CMOS电路分析及设计,集成电路版图设计及优化技术等。

2、电子设计自动化与嵌入式系统

本方向主要进行有关电子设计自动化(EDA),数字信号处理(DSP)及嵌入式系统等方面的研究与开发工作。EDA技术是利用计算机进行自动化电子设计,与传统设计方法相比,具有灵活、高效、高速等突出优势。DSP与嵌入式系统则是IT领域的又一新的发展方向,它们具有体积小、性能强、功耗低、可靠性高等一系列突出特征,应用极为广泛。本研究方向以本专业相关理论知识为基础,利用EDADSP等现代电子设计技术实现高级电子仪器的设计,电力通信系统设计以及一些面向工程实际的电子网络设计等。

3、机器视觉信息处理

本方向着重机器视觉信息处理方面的理论与应用研究,范围包括:光电传感器、图像处理与分析、人工智能、故障监测、自动控制等方面的理论与工程应用研究。

四、学习年限

全日制攻读硕士学位的学习年限为3年,达到要求的优秀研究生可以提前1年毕业,非全日制攻读硕士学位的学习年限不超过4年。

 

五、课程设置

本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末结束。必须修满25学分,但不超过28学分。其中学位课程为1315学分,必修环节为4学分,选修课为89学分。

本专业共设置12门课程,其中,公共课4门,基础理论课2门,专业课 2门,选修课 4门。

对于培养方案内确定的课程,应另行编写课程教学大纲。主要包括教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。

课程考试可以采用口试、笔试或写读书报告、论文的形式,但应有一定数量的笔试。考试成绩按百分成绩评定。

学位课不及格但在45分以上,允许补考一次,45分以下必须重修。

一学期有两门学位课程考试不及格,或一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格者,应予退学。选修课不及格应重修或经导师(或导师小组)同意后改修。

学生所有考试试卷由学院保存至少4年。

 

六、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。关于学位论文工作的具体要求如下:

1.硕士学位论文时间应不少于一年(从开题报告到全面完成)。

2.硕士学位论文应在导师指导下由硕士生独立完成。

3.硕士学位论文应选择有重要应用价值的课题,要有新见解。

4.选定研究课题后学生应在阅读文献资料和调研的基础上,完成开题报告。有关开题报告的具体要求参见《河北大学关于硕士研究生学位论文开提报告的要求》。选题与开题报告经由学院组织的导师小组审议批准后送校研究生院备案。

5.硕士研究生在校期间应参与一定的学术活动,具体要求参见《河北大学研究生开展学术活动的有关规定(试行稿)》。

6.硕士研究生攻读学位期间至少有一篇与申请学位专业相关的学术论文在省级及以上刊物上发表。

 

七、培养方式及方法

1、硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制,导师指导与集体培养相结合。

2、硕士生入学后四个月内进行师生双向选择,确定导师,制定培养计划,导师负责主要培养工作。

3、入学后第一至三学期完成学位课程和部分选修课程的学习,第四学期在导师指导下,准备毕业论文的选题和作开题报告。选题和开题报告经指导小组评议通过后进入学位论文阶段。

4、学位课程以讲授为主,辅以自学和实验,选修课程则采用各种方式,如课堂讲授,自学,课堂讨论,由学生作专题报告等,并要求学生参加各种学术活动,阅读有关专业文献。

5、学分要求:不少于26学分。

控制理论与控制工程专业硕士学位研究生培养方案

一、  学科专业介绍

河北大学控制理论与控制工程专业硕士学位授权点于2006年批准成立,2007年开始招生。目前本学位点现有导师7人,其中教授4人,副教授3人,分别从事于智能机器人、复杂混合动力系统、网络集成技术与运动控制,遥操作与遥控制等方面的研究工作。本硕士点主要学术带头人学术水平高,科研成果丰富,已经具有丰富的培养博士、硕士研究生的成功经验,近年来已培养了多名本专业及相关专业的博士及硕士研究生。

二、培养目标

本专业旨在为我国自动化领域培养具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识、能从事控制理论与控制工程领域内的教学或科研工作,具有高素质、高水平和较强科研能力的高级专门人才。

学生在本专业的学习过程中,应努力掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。拥护中国共产党的领导拥护社会主义制度,积极为社会主义建设服务。牢固树立无产阶级的人生观与世界观,做到热爱祖国,尊纪守法,品行端正,道德规范。

要求学生通过本专业的学习,掌握坚实宽厚的专业基础理论和系统的专业知识,了解本学科的发展方向以及国际学术前沿动态,具有独立从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。掌握一门外国语,要求能够较熟练的阅读本专业外文资料,具备一定的写译能力和基本的听、说能力。要求学生身心健康,具有良好的心理素质。

三、研究方向

1、智能控制与智能机器人研究

该方向主要在智能控制理论、智能机器人以及在工业、农业、医学等领域的应用展开研究,主要内容包括模糊控制、神经网络控制、自学习控制和专家系统及其在智能机器人控制、机器人故障诊断等方面的应用,重点在于利用智能控制理论解决机器人技术中的关键问题。

2、复杂混合动力系统研究

本方向研究混合动力系统理论与应用、非线性系统的混沌分析与控制、脉冲系统与脉冲神经网络理论与应用、时间尺度上的动力系统的稳定性问题及在控制系统中的应用等,重点在于完善、统一和发展动力系统的稳定性理论。

3、控制工程中的网络集成技术

网络集成控制是控制过程的发展趋势。该方向的研究主要包括网络环境下先进控制系统理论与方法的研究,网络集成技术与运动控制、运动规划,遥操作与遥控制,基于多传感器的环境自适应技术以及智能系统群体通讯与协调技术。

三、学制

全日制攻读硕士学位的学习年限为3年,达到要求的优秀研究生可以提前一年毕业,非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。

四、课程设置

本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末结束。课程分为学位课程,必修环节,选修课,补修课。硕士研究生必须修满25学分,但不超过28学分。其中学位课程为1315学分,必修环节为5学分,选修课为89学分。具体课程设置见附表。

学生在课程学习阶段,学位课不及格但在45分以上,允许不开一次,45分以下必须重修。一学期有两门学位课程考试不及格、或一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格者,应予退学。选修课不及格应重修或经导师同意后改修。

学生所有考试试卷学院保存至少4年。

五、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题的主要环节。每位研究生的学位论文应在导师的指导下独立完成。具体过程为:

1、在导师的指导下,结合本人的具体研究方向查阅相关的课题资料,书写开题报告。开题报告要求包括:

(1)学位论文的选题背景、意义及国内外发展现状。

(2)学位论文的主要研究内容。主要包括:要解决的问题、解决问题的思路、拟采用的方法及关键技术。

(3)可行性分析及可能存在的问题。

(4)学位论文的创新点。

(5)主要参考文献。

2、正式开题。由学生本人提出开题申请,导师组对开题报告进行审核,审核通过后即可正式进入论文研究阶段。对未能通过审核的开题报告限期修改。

3、论文研究阶段。通过查阅资料、实验、调研等方式,在导师的指导下独立完成论文研究工作。

4、书写论文并参加论文答辩。硕士学位论文从开题报告到全面完成,时间应不少于一年。

5、要求每名研究生在攻读硕士学位期间,至少在省级及以上刊物上发表和研究课题相关的学术论文1篇(研究生本人为第一作者,或导师为第一作者,本人为第二作者)。

六、培养方式与方法

硕士生培养实行导师负责下的硕士生指导小组制,导师指导与集体培养相结合。

     
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